In elke klas zit gemiddeld minstens één leerling met een leerstoornis zoals dyslexie of dyscalculie. Toch laten sommige scholen hulpmiddelen – zoals een laptop met voorleessoftware of een rekenmachine – helaas niet altijd toe voor deze leerlingen. Aan de HOGENT ontwikkelden ze daarom 'Dysparcours', een inleeftool die leerkrachten, zorgcoördinatoren en ouders helpt om beter te begrijpen wat kinderen met een leerstoornis ervaren.

In Vlaanderen en Nederland blijven duizenden logistieke vacatures open. Onderzoeker Eline Bens (AP Hogeschool) toont hoe het Interregproject 'Magazijnhelden van Morgen' inzet op praktijkgerichte leermaterialen, kennisclips en een virtuele magazijnomgeving om kortgeschoolden en anderstalige nieuwkomers sneller klaar te stomen voor het magazijn van de toekomst.

Wat als je balkon plots instort? Het klinkt als een horrorfilm, maar zulke ongevallen komen geregeld voor. De grote schuldige: betonrot. Professor Bart Craeye onderzoekt hoe we onze bruggen, tunnels en gebouwen kunnen redden van corrosie en instorting. Eén veelbelovende piste: het beton lichtjes onder stroom zetten.

Wist je dat kleuters verrassend goed snappen wat exponentiële groei is? Onderzoeker Hilde Rabaut bestudeerde hoe je met prentenboeken en bordspellen het wiskundig denken al in de kleuterklas kan stimuleren. En dat is nodig, want de wiskunderesultaten van Vlaamse scholieren gaan al jaren alarmerend achteruit.
​​​​​​​

Bijna 1 op 3 tieners kampt nog met plasklachten, maar blijven hiermee rondlopen zonder medische hulp te zoeken, vaak uit schaamte. Uroloog Mauro Van den Ende (UGent) wil met zijn onderzoek dit taboe doorbreken en zo tieners helpen.

Niké Guilbert (UGent) ontdekte mysterieuze bacteriële pakketjes in het bloed van sommige patiënten. Gevaar of medische doorbraak? Ontdek het in deze 2-minuten-video.