Door de ogen van de leerkrachten: ongelijkheid in het kleuteronderwijs

5 seconden versus 10 minuten...

Dat is het verschil in aandacht dat een leerkracht aan twee 3-jarige kinderen in dezelfde klas geeft tijdens het voorlezen, en het is geen toeval.

Thibaut Duthois (Universiteit Gent) voerde een van ’s werelds grootste eye-trackingonderzoeken in het onderwijs uit (80 leerkrachten, ca. 600 kinderen) om uit te zoeken hoe dat komt. Het blijkt dat de stilste, taalkundig kwetsbare kinderen -vaak juist degenen die de meeste ondersteuning nodig hebben- over het hoofd worden gezien. "Leerkrachten bedoelen het goed, maar onbedoeld wordt hun aandacht getrokken door de luidste stemmen in de klas”, legt Thibaut uit.  

Daarom ontwikkelde en testte hij samen met zijn collega’s een trainingsprogramma voor leerkrachten dat deze kloof daadwerkelijk dicht. Check de video!